INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O'QUVCHILARIDA O‘QISH SAVODXONLIGIGA OID TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Integrativ yondashuv boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Ushbu yondashuv orqali turli fanlararo bog‘liqliklar asosida o‘quvchilarning matnni tushunish, tahlil qilish va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalari rivojlantiriladi. O‘qish savodxonligi faqat texnik o‘qish emas, balki ma’naviy, lingvistik va kognitiv jarayonlar uyg‘unligi sifatida namoyon bo‘ladi. Mazkur usulning samaradorligi innovatsion pedagogik texnologiyalar va integrativ metodlar asosida ta’minlanadi.
Article Details
How to Cite:
References:
R.A. Mavlonova va boshq. Boshlang'ich ta'limning integratsiyalashgan pedagogikasi. T., TDPU, 2007.
Murodova M. M. BOSHLANG ‘ICH SINFLARDA MATEMATIKA FANINI TABIATSHUNOSLIK FANI BILAN INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISH //PEDAGOGS jurnali. – 2022. – Т. 1. – №. 1. – С. 77-79.
Murodova M. M. BO’LAJAK BOSHLANG’ISH SINF O’QITUVCHILARI FAOLIYATIDA PEDAGOGIK DEONTALOGIYA VA KOMPETENTLIK
//Scientific progress. – 2022. – Т. 3. – №. 1. – С. 90-97.
ORTIQOV O. R. MA’NAVIY-MA’RIFIY ISHLAR JARAYONIDA MAFKURAVIY IMMUNITETNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI (OLIY TA’LIM MUSSASALARI MISOLIDA) //ЭКОНОМИКА. – С. 1130- 1135.
Ortiqov O. R. O’QITUVCHI FAOLIYATIDA PEDAGOGIK DEONTALOGIYA VA KOMPENTLIKNING ROLI VA AHAMIYATI
//Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 42-47.