Цель статьи – проанализировать электронные образовательные ресурсы и описать процесс внедрения онлайн-игр в подготовку будущих менеджеров. Метод. Опрос по использованию электронных ресурсов в учебном процессе проводится среди 50 магистрантов, обучающихся по очной и заочной формам обучения по специальности «Менеджмент». Онлайн-курсы и тесты, разработанные с помощью электронных ресурсов, пользуются наибольшей популярностью среди учащихся, тогда как веб-квесты, викторины и онлайн-игры используются лишь небольшим числом респондентов. Опрос показывает, что использование электронных ресурсов недостаточно в подготовке будущих менеджеров.