В статье проведён анализ проблемы  профессиональной компетентности педагога как необходимого условия повышения качества образования, предполагающий взаимодействие внутренних и внешних ресурсов педагогической сферы. В статье описаны подходы к решению проблемы с их обоснованием и анализом профессиональной компетентности, а также вопросы совершенствования качества обучения и воспитания в образовательном учреждении, зависящих от уровня подготовки педагога.