Maqolada biogrtafik asarlarda epistolyar matnda lingvopragmatik maqsad va harakatni ifodalanish vositalari tahlil etilgan. Bundan tashqari, biografik asarlardagi epistolyar texnika namunalarining lingvopragmatik potensiali tilning pragmatik ta’sir kuchi sifatida epistolyar matn muallifining lisoniy vositalardan o’rinli va muayyan maqsadga yo’naltirilgan holda ifodali qo’llanilishi talqin qilingan. Shuningdek, lingvopragmatikaning umumiy tamoyillari, lingvopragmatikaga berilgan tasniflar va ilmiy tadqiqotlar nazariyasi bayon qilingan.

Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar asosida o‘quvchilarning axborot kompetentligini rivojlantirish orali zamonaviy kasblarga yo‘naltirshdagi ilmiy ahamiyati sifatida “Kasblarga yo‘naltirishdagi axborotlar bilan kompetensiyasi”, “Kelajak kasblarni tanlashda axborot kompetentligini rivojlantirish”, “Kasbiy sohalarga integrasiyalash maqsadlaridagi axborot kompetentligini rivojlantirishning pedagogik muommolari” kabi tushunchalarni ilmiy tahlil qilish bilan mavzud adabiyotlarni o‘rganildi va muammolarni aniqlashni maqsad qilindi.

Boshlang’ich sinflarda oʻqish darslarini tashkil etish, uning mohiyatini koʻrsatish, oʻqish darslarining maqsad va vazifalari, oʻquvchilar ma’naviyatini kamol toptirishda hamda Vatanga mehr-muhabbat uygʻotish kabi mulohazalar haqida fikr yuritiladi.

Ushbu maqolada bugungi kunda rivojlanib kelayotgan raqamli iqtisodiyot ko‘rsatkichlari, ushbu sohanmi tartibga solib, rivojlantirishga qaratilgan mamlakatimizdagi normativ hujjatlar va dasturlar,  elektron tijoratda shuningdek, fuqarolik-huquqiy shartnomalarda iste’molchilar huquqlari kafolatlarining kamchiliklari, ushbu muammolarni bartaraf etishning ishonchli kafolatgan tizim “Eskrou” tizimining afzalliklari, rivojlangan xorij davlatlari tajribasi, ular erishgan yutuqlar shu bilan birga ushbu tizimning qonunchiligimizga tatbiq etilishi sanab o‘tiladi.

Boshqaruv maqsadi va unga qo’yiladigan asosiy talablar Maqsad - bu muddao, murod, ya'ni u yoki bu niyatga erishmoq uchun ko’zda tutilgan mushtarak orzu. Aynan, shu maqsad kishi faoliyatini, o’z orzularini ushalishiga yo’naltiradi.

Adabiy ta’limida interaktiv metodlar, axborot va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarning fanni o‘zlashtirishida muhim ahamiyat kasb etadi. Zamonaviy axborot texnologiyalari izchillik bilan rivojlanib boryotgan davrda adabiy ta’limda ham yangi yondashuvlarga ehtiyoj seziladi, albatta. Ushbu maqolada ham  xalq og‘zaki ijodi namunasi bo‘lgan “Ravshan” dostonini o‘qitishga doir yangicha yondashuvlar o‘rin olgan. Maqoladan ko‘zlangan maqsad maktab o‘qituvchilariga yengillik yaratish va o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, tafakkurini mustahkamlashga, xalq og‘zaki ijodi namunalarini qiziqish bilan o‘rganishga undash. Maqoladan 7-sinf o‘quvchilarini o‘qitishda foydalanish mumkin. Bugungi kunda adabiyot o‘qitishda asosiy faollik, albatta, o‘qituvchining o‘zida bo‘lishi lozim. Bu orqali o‘qituvchi o‘quvchilarning ham faolligini ta’minlay oladi.  Maqoladan ko‘zlangan maqsad shuki, tarixiy ildizlarimiz, qadriyatlarimiz, an’analarimizdan darak beruvchi dostonlarimizni o‘quvchilarga samarali usulda yetkazib berishdir.

Yangi O'zbekiston o'z taraqqiyot yo'lini belgilab olar ekan, demokratik huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jamiyati qurishni o'z oldiga pirovard maqsad qilib qo'ydi. Bu oliy maqsad yo'lida shu kungacha ko'pdan-ko'p ishlar amalga oshirildi. Ma'lumki, demokratik huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jamiyatini konstitutsiya va qonun ustunligiga erishmay, ularni ham normativ hujjatlarda, ham amalda ta'minlamay turib qurib bo'lmaydi. Konstitutsiya va qonunlarning ustunligi prinsipi shuni anglatadiki, bunda barcha joriy qonunlar va me'yoriy-huquqiy hujjatlar yangi konstitutsiya asosida va unga muvofiq bo'lishi talab etiladi.

Har bir jarayon ma’lum bir faoliyat natijasida amalga oshiriladi. Quyidagi sahifalarda aytilgan fikr va mulohazalarimiz bunga isbot tariqasida misol bo’la oladi. Faoliyat-anglangan maqsad bilan boshqariladigan ichki (psixik) va tashqi (jismoniy) harakatlar yig‘indisiga aytiladi.  Adabiyotlarda faollik va harakat tushunchalari o‘zaro bir-biriga bog‘liq bo‘lgani bilan ular o‘rtasidagi ayrim farqli belgilar kuzatiladi. Faoliyatning mazmuni to‘la-to‘kis uni yuzaga keltirgan tabiiy-biologik va ma’naviy ehtiyojlar bilan shartlashmaganligi tufayli uning psixologik mexanizmi ham o‘zgacha negizda qurilishi mumkin.

Zamonaviy tadqiqotlarda tadbirkorlik bilan bir qatorda, ko'pincha sinonim sifatida "biznes" atamasi qo'llaniladi. Shu bilan birga, bu tushunchalarning etimologiyasi ularning turli semantik mazmunidan dalolat beradi. Shunday qilib, biznes ingliz tilidan tijorat faoliyati deb tarjima qilingan va tadbirkorlik - tadbirkorlik, iqtisodiy lug'atga ko'ra, o'z mablag'lari yoki o'z mablag'lari hisobidan amalga oshiriladigan iqtisodiy faoliyatdir. Asosiy maqsad - daromad olish va o'z biznesingizni rivojlantirish.

Texnikumlarda ta’lim jarayonini tashkil etish va boshqarish mexanizmlari, maqsad va vazifalar, o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, o‘qitish usullarini tanlash, baholash tizimlarini joriy etish, resurslarni taqsimlash, ta’lim dasturlarini monitoring qilish va natijalarni tahlil qilish kabi masalalar yoritib berilgan.

Maqolada muallif tomonidan umumiy o‘rta va oliy ta’limda o‘quvchi va talabalar bilimini baholash shakllari, baholashning maqsad va vazifalari, metodik talablari, zamonaviy va samarali metod va usullarini yoritgan.Xususan, “Assisment” usulida baholash bo‘yicha taklif va tavsiyalar bayon qilingan.

Maqolada “Pragmatik kompetentsiya” atamsiga ta’rif berilgan. Muallif zamonaviy talablar asosida pragmatik kompetentsiyaning egallanishini ta’minlash uchun o‘quv materialini metodik tashkil etish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqqan.

So‘ngi vaqtlarda axborot kommunikatsiya texnologiyalarning jadallik bilan rivojlanishi har sohaga o‘z ta’sirini ko‘rsatmay qolmadi. Buning natijasida “raqamli hukumat”, “raqamli iqtisodiyot” kabi tushunchalar rivojlanib bormoqda. Bu esa o‘z navbatida yangi vujudga kelgan ijtimoiy munosabatlarni tartibga solish uchun yangi tizimlar va qonunlar yaratilishi kerakligini taqazo etmoqda.

Mustaqil  O‘zbekiston  Respublikasi  o‘z  taraqqiyot  yo‘lini  belgilab  olar  ekan, demokratik huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jamiyati qurishni o‘z oldiga pirovard maqsad qilib qo‘ydi. Bu oliy maqsad yo‘lida shu kungacha ko‘pdan-ko‘p ishlar   amalga   oshirildi.  Ushbu maqola shu haqida.

Maqolada Islom dinini kirib kelishi, keng tarqalishi, turli xil etnik xalqlarni qabul qilishi, Silom dinining svilizatsiyasi, madaniy-ma’naviy merosi, Islom dinida tanilgan xalifalar, ulamolar, ziyolilar, din arboblari, siyosat, iqtisod, savdo-sotiq rivojlanishi, me’moriy obidalarning barbo etilishi, Islom sviliizatsiyasining rivojlangan markazlari hadiqa yoritib beriladi.

Ushbu tezis O‘zbekiston Respublikasining “yashil” iqtisodiyotga o‘tish strategiyasining maqsad va vazifalari hamda mamlakatimizda strategiyani amalga oshirish borasida olib borilayotgan chora-tadbirlar o‘rganilib, tahlil qilishga bag’ishlanadi.

Ushbu maqolada o‘smirlik davridagi o‘zini anglash jarayoni, shaxsiy motivatsiya va ichki ruhiy holatning ta’lim va rivojlanishga ta’siri yoritiladi. Muallif o‘z shaxsiy tajribasi, sinfdoshlari bilan kuzatuvlari hamda pedagogik yondashuvlarga asoslanib, o‘quvchilarda o‘ziga ishonch, hayotga maqsad bilan qarash va to‘g‘ri yo‘nalish tanlashda motivatsiyaning qanday rol o‘ynashini tahlil qiladi. Shuningdek, maktabdagi muhit, ota-ona va ustozlarning psixologik qo‘llab-quvvatlovi muhim omil sifatida ko‘rsatilgan.

Mamlakatimizning fan-texnika sohasida rivojlanayotgan bosqichida axborotlarning keskin ko‘payib borayotganligi va ulardan o‘qitish jarayonida etarlicha foydalanish uchun vaqtning chegaralanganligi hamda o‘quvchi yoshlarni etuk barkamol shaxs sifatida tayyorlashdek vazifasini o‘z oldiga maqsad qilgan ta’lim tizimiga ilg‘or pedagogik texnologiyalarni  joriy qilishning vaqti keldi. Hozirgi kunga qadar ta’lim muassalarida an’anaviy tarzda ta’lim berishning davom etishi va ta’lim berishda pedagogik texnologiya elementlaridan foydalanmaslik oqibatida talabalar ma’ruzaning passiv eshituvchisiga aylanib qolayotganligi achinarli holdir. O‘qituvchi darslarni to‘g‘ri tashkil eta olmasligi, dars jarayonida talaba va o‘qituvchi hamkorligining ta’minlanmayotganligi, ilg‘or pedagogik texnologiya elementlaridan iborat turli metod va usullarni to‘liq va o‘z o‘rnida qo‘llay olmasligi, o‘rganiladigan yangi mavzuni darslikdagi ma’lumotlar bilan cheklanib qolishlik oqibatida ta’lim tizimi oldidagi maqsad va vazifalar etarlicha amalga oshirilmayapti, degan fikrga kelindi.

Mazkur maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarida ekologik tafakkurni shakllantirishning falsafiy xususiyatlarini takomillashtirish ahamiyatining maqsad va vazifalari, ekologik tafakkurning falsafiy ahamiyati xususida fikrlar bildirilgan. 

Maqolada tа’lim sоhаsidаgi zаmоnаviу реdаgоgik tехnоlоgiуаlаrdаn fоуdаlаngаn hоldа tа’limni rivоjlаntirishdа о‘qitishning ilg‘оr uslublаrini qо‘llаb о‘qitish, ауniqsа, zoologiya fanini o‘qitishda tayanch belgi, taqdimot va multimediyalardan foydalanishda yangi innovatsion texnologiyalarni qo‘llash haqida ma’lumotlar keltirilgan.

Liderlik inson jamiyatining har bir bosqichida muhim ijtimoiy fenomen sifatida namoyon bo‘ladi. Har qanday jamoa yoki guruhda biror maqsad sari harakatni tashkil etadigan, boshqalarga yo‘l ko‘rsatadigan shaxs — lider sifatida ajralib turadi. Ijtimoiy psixologiyada liderlik ijtimoiy o‘zaro ta’sir, ijtimoiy boshqaruv va shaxslararo munosabatlar kontekstida o‘rganiladi. Yoshlarning jamiyatdagi faolligi, liderligi va  yetakchilik  salohiyati  jamiyat  taraqqiyoti  uchun muhim omil  hisoblanadi. Maqolada liderlik tushunchasi, yoshlar orasida yetakchilik qobiliyatini shakllantirishda, asosan, jamiyatning ahamiyati shuningdek, tarixiy-ma’naviy merosimizga tayanilgan holda ijtimoiy faollikni rivojlantirishda liderlik qobiliyatining tutgan o‘rni haqida ma’lumot berib o‘tilgan.

Mazkur maqolada o‘zbek xalq musiqa ijodi va uning tarixi, an’analari, xalq musiqasi turlari hamda xususiyatlari haqida fikr-mulohazalar yuritiladi. Shuningdek, O’zbek xalq musiqa ijodining maqsad va vazifalari haqida munozara yuritiladi.

So’ngi chorak asr davomida jahon miqyosida buyuk ipak yo’li mavzusiga qiziqish o’sib bormoqda. Bu albatta, bevosita zamon talablari bilan bog’liq. Zero, dunyoda iqtisodning globallashuvi jarayoni avj olib ketayotgan ayni paytda barcha katta-kichik mamlakatlar jahon bozorlariga shu darajada bog’lanib qolganki, bularsiz iqtisodiy rivojlanishni tasavvur etish qiyin. Bu bog’lanishni mamlakatlararo o’tgan yo’lsiz amalga oshirib bo’lmaydi.Bu jihatdan ko’pgina mamlakatlar Buyuk ipak yo’liga ozmi-ko’pmi alaqador.Ayniqsa, dengiz bilan bevosita bironta yo’l orqali bog’lanmagan O’zbekiston uchun Buyuk ipak yo’li nihoyatda ahamiyatli bo’lgan va bundan keyin ham shunday bo’lib qoladi.Bu maqolani yozishimizdan maqsad, Buyuk ipak yo’li haqida ma’lumotlarni  yanada zebberishga  urunish emas.Chunki Buyuk ipak yo’li haqida bundan oldin ham uzundan-uzoq musonnifotlar bitilgan.Buyuk ipak yo’li haqida ma’lumot berishimizdan maqsad, ipak yo’lini xuffozalari orasidagi e’tiborga molik jihatlarini ko’rsatib berishdir.

Mustaqil O‘zbekiston Respublikasi o‘z taraqqiyot yo‘lini belgilab olar ekan, demokratik huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jamiyati qurishni o‘z oldiga pirovard maqsad qilib qo‘ydi. Bu oliy maqsad yo‘lida shu kungacha ko‘pdan-ko‘p ishlar amalga oshirildi. Ma'lumki, demokratik huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jamiyatini Konstitutsiya va qonun ustunligiga erishmay, ularni ham normativ hujjatlarda, ham amalda ta'minlamay turib qurib bo‘lmaydi.

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda ona tili ta’limining ahamiyati, maqsad va vazifalari yoritilgan. Shuningdek, ona tili darslarida zamonaviy pedagogik yondashuvlardan foydalanish, o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish hamda yozma va og‘zaki muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga e’tibor qaratilgan.