KASB-HUNARGA YO'NALTIRISHDA O'QUVCHI SHAXSIGA INDIVIDUAL YONDASHISH METODIKALARI
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada kasb-hunarga yo'naltirishda o'quvchi shaxsiga individual yondashish metodikalari va ularning amaliy ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada o'quvchilarning psixologik xususiyatlarini diagnostika qilish, shaxsiy profilni shakllantirish, individual kasb yo'naltirish dasturlarini ishlab chiqish metodikalari tavsiflanadi. Portfolio metodi, kasbiy sinovlar, individual maslahat berish, loyiha metodlari va raqamli texnologiyalardan foydalanishning samarali usullari ko'rib chiqilgan. O'quvchilarning qobiliyatlari, qiziqishlari va shaxsiy xususiyatlarini inobatga olgan holda kasb tanlashga yordam berishning zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinib, amaliy tavsiyalar berilgan. Individual yondashuvning o'quvchilarning o'z-o'zini anglash darajasini oshirish, kasb tanlashda xatolik ehtimolini kamaytirish, motivatsiyani kuchaytirish, kasbiy adaptatsiya davrini qisqartirish va shaxsiy rivojlanish yo'nalishini aniqlashga ta'siri ko'rsatilgan. Maqola ta'lim muassasalari xodimlari, o'qituvchilar, psixologlar, kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha mutaxassislar va ota-onalar uchun mo'ljallangan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Klimov E.A. Psixologiya professionalnogo samoopredeleniya. – Rostov-na-Donu: Feniks, 2019.
Holland J.L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. – Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 2018.
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Ta'lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo'shimcha chora-tadbirlar to'g'risida"gi PQ-4884-son Qarori, 2020 yil 6 noyabr.
Pryajnikov N.S. Professionalnoe samoopredelenie: teoriya i praktika. – M.: "Akademiya", 2018.
Reshetova Z.A. Psixologicheskie osnovi professionalnogo obucheniya. – M.: MGU, 2020.
Tolipov O'.Q., Sharipov Sh.S. Kasb ta'limi o'qituvchilarini tayyorlashning pedagogik tizimi. – Toshkent: "Fan", 2018.
