Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования

ушбу мақола ички ишлар органларида хотин-қизларнинг хизмат ўташ тартибини ташкилий-ҳуқуқий асосларини такомиллаштириш масалаларига бағишланган. Унда гендер тенглигини таъминлаш, норматив-ҳуқуқий база ва ташкилий механизмларни мустаҳкамлаш, шунингдек, халқаро тажриба асосида аёлларнинг касбий салоҳиятини ошириш йўллари таҳлил қилинади. Аёлларнинг ички ишлар органларидаги фаолияти самарадорлигини ошириш учун махсус таълим дастурлари, меритократик тизим ва ижтимоий-маънавий муҳитни яхшилашга қаратилган таклифлар ишлаб чиқилган. 

Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishning nazariy asoslari, samarali usul va texnologiyalari yoritilgan. Shuningdek, ijodiy fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar va muammoli vaziyatlar tahlil qilingan.

В настоящей статье, на основании различных сведений, создана общая картина состояния торговли, ремесленничества и базаров в государстве Амира Темура. Раскрыта роль Амира Темура в превращении города Самарканда в торгово-экономический центр централизованного государства. По-казана деятельность Амира Темура по расширению торговли и упрочению торговых связей.

Ushbu maqolada Ikkinchi jahon urushi yillarida Farg‘ona vodiysi aholisi tomonidan front ortida amalga oshirilgan mehnat, ijtimoiy yordam va iqtisodiy sa’y-harakatlar tahlil qilinadi. Urush yillarida Namangan, Andijon va Farg‘ona viloyatlarida sanoatni harbiy ehtiyojga moslashtirish, qishloq xo‘jaligini tiklash, ayollar va yoshlarning frontga yordam harakatlaridagi ishtiroki haqida tarixiy manbalar asosida so‘z yuritiladi. Shuningdek, aholi o‘rtasida vatanparvarlik ruhining yuksalishi, frontni oziq-ovqat, kiyim-kechak, qurol-aslaha va insoniy qo‘llab-quvvatlash bilan ta’minlashdagi o‘rni yoritilgan.

Maqolada shoir Umrzoq Hayratiy poetikasida an’ana va yangilanishning o‘zaro uyg‘unligi poetik jihatdan tahlil qilinadi. Shoir ijodida presedent nomlar, metafora, ramz, takror va qofiyalarning qo‘llanishi orqali milliy adabiyot an’analari davom ettirilishi hamda yangi badiiy izlanishlar amalga oshirilgani yoritilgan. Tadqiqotda Hayratiy she’riyatida milliylik va umuminsoniylikning o‘zaro aloqasi hamda poetik birliklarning badiiy-estetik vazifasi ilmiy asoslangan.

Maqola ingliz va arab tillaridagi predloglar turlarini, ularning ishlatilishi, farqlari va misollar orqali yoritadi. Predloglarni tushunish va to‘g‘ri ishlatish til o‘rganayotganlar uchun foydali qo‘llanma hisoblanadi.

Ushbu maqolada muammoli ta’lim metodining mohiyati va uning matematik tafakkurni rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Muammoli ta’lim o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, mantiqiy xulosa chiqarish hamda ijodiy izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishda samarali vosita sifatida tahlil qilingan. Maqolada muammoli o‘qitishning nazariy asoslari, o‘quvchining faol roli, matematik tafakkur tushunchasi va uni rivojlantirish mexanizmlari, shuningdek, dars jarayonida muammoli vaziyatlarni yaratishning amaliy usullari keltirilgan. Yakunda o‘quv jarayonida muammoli ta’limni samarali qo‘llash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.

Mazkur maqolada talabalarning kreativ fikrlashini rivojlantirishda matematik modellashtirishning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Unda “matematik model” va “modellashtirish” tushunchalarining mohiyati, modellashtirish jarayonining bosqichlari hamda uning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, kreativ fikrlashning shakllanishida matematik faoliyatning o‘rni, ijodiy tafakkurni rivojlantiruvchi omillar va modellashtirish jarayonida kreativlikning namoyon bo‘lish mexanizmlari ochib beriladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, matematik modellashtirish talabalarda mustaqil, ijodiy va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali vosita ekanligi isbotlangan.

Статья посвящена использованию цифровых технологий, включая искусственный интеллект, для развития речи школьников. Рассматривается применение этих технологий в обучении диалогу и монологу, а также в коррекции речевых ошибок. Подчеркивается роль ИИ в предоставлении мгновенной обратной связи и улучшении навыков устной и письменной речи. Отмечается, что интеграция цифровых методов значительно повысит эффективность обучения.

Maqolada raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt davrida bilimning tabiati masalasi gnoseologik nuqtSI nazardan tahlil etiladi. Muallif raqamli ong, ma’lumot va haqiqat tushunchalarining yangi interpretatsiyalarini ochib beradi. Sun’iy intellekt bilim jarayonidagi sub’yektlik maqomiga ega bo‘la boshlagan zamonda, inson bilimining mohiyati va manbasi qayta ko‘rib chiqilishi zarurligi asoslab beriladi.