ҲАМКОРЛИК АСОСИДА УМУМТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА ТАЪЛИМ ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 1 № 24 : Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya va amaliyot
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

603- ДМТТ психологи
info@in-academy.uz

Аннотация:

Таълим жараёнини сифат босқичига кўтариш талаб қилинаётган бугунги кунда уни тўлалигича ўқувчи шахсига йўналтириш, ўқитувчи ва ўқувчи, ўқитувчи ота-она, ўқитувчи- таълим муассасаси, ўқитувчи- ўқитувчи ўртасидаги фаол ҳамкорликни амалга ошириш муҳим педагогик аҳамиятга эга.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Самигова , К. . (2022). ҲАМКОРЛИК АСОСИДА УМУМТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА ТАЪЛИМ ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ. Универсальная индексная библиотека инновационных исследований в современном мире: теория и практика, 1(24), 323–326. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilzdit/article/view/4683

Библиографические ссылки:

Ўзбекистон Республикаси халқаро шартномалари тўплами, 2008 й., 3-4-сон

Баркамол авлод орзуси. // Тузувчилар: Ш.Қурбонов, Р.Аҳлиддинов, Ҳ.Саидов. – Т.: "Шарқ”, 1998.

Игнатова В. А. Педагогические аспекты синергетики // Педагогика. - 2001.-№ 8.

Толипов У. К,., Усмонбоева М. Педагогик технология: назария ва амалиёт. -Т.: Фан, 2005.

Ходырева Е. А. Игровая среда как фактор развития творческой активности младших школьников в обучении: Дис. канд. пед. наук. - Киров, 1998.

Ўқувчиларда дўстона муносабатлар асосида ҳамкорлик кўникмаларини шакиллантириш жараёнининг мазмуни. «Ўзбекистан миллий энциклопедияси» Давлат илмий нашриёти Тошкент-2015Сафарова Рохат Гайбуллаевна, Ю супова Феруза Ирискуловна, Холматова Зироат Анваровна, Дилева Н аргиза Гайбиллаевна, Косимова Дилдора Х,ошимовна, Рузиев Фарход Ж ураевич