Мазкур мақолада таржима қилиш жараёнида таржимон лисоний тафаккурининг таржима жараёнида аскланиши ва таржима матни мутаржим лисоний олам манзарасининг кўзгуси эканлиги ҳақида сўз боради.

Мазкур мақолада таржима қилиш жараёнида таржимон лисоний тафаккурининг таржима маҳсулига аскланиши ва таржима матни мутаржим лисоний олам манзарасининг маҳсули эканлиги ҳақида сўз боради.

Мақолада буйруқ ундов категориясининг бир элементи эканлиги ва у инсонларда кузатиладиган руҳий ҳолатлар, яъни ҳар бир шахснинг ташқи олам билан боғлиқлиги натижасида юзага келувчи ҳис- туйғуси, хоҳиш ва истаги, қувонч ва қайғуси, азоб- уқубати, нафрати, талаби ва буйруғи сингари руҳий ҳолатларини ифода этувчи сўз туркуми эканлиги ва у модаллик негизида шакилланганлиги ҳақида баён этилган.

Келтирилган мақолада юртимиз ёшларига қаратилаётган эътибор, ғамхўрлик мамлакатимизда олиб борилаётган сиёсатнинг энг устувор йўналишларидан бирига айланаётгани, кўплаб соҳаларда қўлга киритилаётган марралар, ютуқлар, ғамхўрлик ва ёшларни қўллаб-қувватлаш масалалари, ҳамда ёш шоиранинг ижоди ва ҳаёти, унинг босиб ўтган сермазмун умри, забт этган марралари ҳақида маълумотлар келтирилган.

Aтроф-муҳитни муҳофаза қилиш, табиатга оқилона муносабатда бўлиш, ва уни асраб-авайлаш, кенг миқёсдаги экологик инқирозга йўл қўймаслик инсоният олдидаги долзарб вазифаларга айланган. Табиат ва инсон ўртасидаги муносабат маълум бир қонунлар орқали бошқарилади. Уларга риоя қилмаслик эртами, кечми, албатта экологик ҳалокатга олиб келади. Табиатда турларнинг ривожи занжир каби бир-бири билан чамбарчас боғланган, улар ўзаро яхлит экотизимни ташкил етади. Ҳаттоки, бир гиёҳ турининг йўқолиши ҳам яшил олам мувозанати бузилишига сабаб бўлиши мумкин.

Ҳайвонот ёки ўсимлик дунёси ҳаётимизнинг асоси ҳисобланади десак адашмаган бўламан. Инсон ҳеч қачон буларсиз яшай олмайди, чунки у табиатнинг ажралмас қисми ҳисобланади. Биз яшаб турган ва бизни ўраб-тўрган олам, яъни ҳайвонот ёки ўсимлик дунёсини келажак авлодимизга худди шундай ҳолатда топширишимиз энг муҳим бурчимиз ҳисобланади. Афсуски, ҳайвонот, ўсимлик дунёсига зарар етказаётган инсонлар кўпаймоқда. 

Мақолада талаба-ёшларга дунё ва унинг борлиғи ҳақида тўлиқ билим бериш, аниқ тушунча ва тасаввурлар ҳосил қилиш асосида фалсафий мушоҳада қилиш ва ундан ижодий фойдалана олиш масалалари баён қилинган.

Ҳозирги кунда оммалашиб кетаётган ижтимоий олам инсонлар учун бир неча қулайликларни яратмоқда. Инсонлар ўзларига тегишли бўлган смартфонлар ёки компьютерлар орқали алоқа, коммунал тўловлар, киберспорт  ҳамда бошқа маиший ва ижтимоий ҳаракатларни амалга оширмоқдалар. Шу ернинг ўзида, кибермакон инсонлар учун замонавий хавфларни хам  туғдирмоқда, булар кибермаконда содир этилаётган турли хил жиноятлар ҳисобланади. Буларнинг ичида фирибгарлик жиноятлари инсонлар учун катта хавф туғдирмоқда. Бу мақоладан мақсад, кибермаконда содир этилаётган фирибгарлик жиноятларни тергов қилишда ўзига хос хусусиятларни такомиллаштиришдан иборат.  .

Мақолада талаба-ёшларга дунё ва унинг борлиғи ҳақида тўлиқ билим бериш, аниқ тушунча ва тасаввурлар ҳосил қилиш асосида фалсафий мушоҳада қилиш ва ундан ижодий фойдалана олиш масалалари баён қилинган.

Атрофимиздаги борлиқни англашда олам унсурлари онгимизда образлар орқали акс этади ҳамда онгимизда гавдаланган унсурлар тилимизда муайян белгилар воситасида ифодаланади. Ҳаётимизда учраган турли-туман белгилар орқали биз маълум ахборотларни оламиз. Ҳар қандай ахборотнинг моддий ифодаловчилари белги ҳисобланади. Белги тушунчаси фалсафа, мантиқ, тилшунослик, психологияда  муҳим ўрин тутади.

Ушбу мақолада, ички ишлар органлари қидирув фаолиятида ахборот технологияларини қўллашнинг айрим муаммолари кўриб чиқилиб, бу соҳада олиб борилаётган ишлар, ундаги ташкилий ва ҳуқуқий муаммолар ҳамда уларнинг ечимлари юзасидан мулоҳазалар юритилган.

Бу макола  хозирги кунда оммавий ахборот воситала- рининг ҳаётимизга беқиёс таъсири хакида, Ҳаммамиз биламизки, интернет бугунги кунда улкан ахборот манбаига айланиб, би-лимларни эгаллашнинг энг самарали восита-ларидан бирига айланган. Интернет тармоғи орқали ўқувчилар ўзларининг билимларини ошириши, тенгдошлари билан мулоқотга киришиши мумкин. Албатта, шак- шубҳасиз интернет кундалик турмушимизда муҳим ўрин эгаллайди. Лекин, интернетнинг ҳам ёшлар тарбиясига салбий таъсирини инкор қилиб, бунга кўз юмиб ҳам бўлмайди.