This article gives a general understanding of temperament and describes the history of the emergence of temperament, B.M. Teplov's views on temperament, types of temperament, methods of determining temperament, opinions of different scientists about the type of temperament, different views on the separation of types, various aspects of determining type with different methodologies, Sanvenik's views, characteristics of people of the Sangvenik type, choleric views, characteristics of people of the choleric type, manifestations of melancholy, characteristics of people of the melancholic type, characteristics of people of the phlegmatic type, opposition of the Hepocratic type the effective aspects of type determination, the purpose of using the methodology, are carried out in determining the type of temperament by handagn works, a number of effective and useful aspects are covered in the application of this methodology.

Mazkur maqolada o‘quvchilarning individual psixologik xususiyatlari, xususan temperament turlarini inobatga olgan holda ta’lim metodlarini tanlashning psixopedagogik asoslari yoritilgan. Temperament o‘quvchilarning bilim olish uslubi, axborotni qayta ishlash tezligi va muloqotdagi o‘ziga xosliklarini belgilab beradi. Shu sababli, temperamentga mos metodlar nafaqat ta’lim samaradorligini oshiradi, balki o‘quvchilarning motivatsiyasi, faolligi va o‘zlashtirish darajasini ham yaxshilaydi. Maqolada turli temperament turlariga mos metodlar tavsiflanadi, psixologik tadqiqotlar va pedagogik tajribalar asosida tavsiyalar beriladi.

Ushbu tezisda, temperament tushunchasi, uning psixologik ahamiyati va turli tipologiyalari tahlil qilinadi. Klassik va zamonaviy ilmiy yondashuvlar asosida temperament tiplari va ularning fiziologik asoslari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, temperamentning shaxs taraqqiyotiga ta’siri yoritiladi.

Mazkur maqolada inson temperamentining psixologik asoslari, uning turlari, har bir tipning o‘ziga xos xususiyatlari va ular bilan ishlashning psixologik yondashuvlari tahlil qilinadi. Temperament kishining psixik faoliyatini boshqaruvchi asosiy biologik omil bo‘lib, uning hayotiy faoliyatiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Har bir temperament turi turlicha xatti-harakat va emotsional reaksiyalar bilan namoyon bo‘ladi.

Ushbu maqolada temperamentning inson tanasidagi to‘rtta unsurning qaysi biri ustunlik qilishi bilan belgilanishi tahlil qilingan. Shaxsning o‘ziga xos xususiyatlari, ya’ni, tezlik, temp, ritm, intensivlik temperament va aqlin faoliyuatni tashkil etuvchi psixik jarayon va holat ekanligi isbotlangan.

Ushbu maqolada temperament, uning o’rganilish tarixi hamda temperamentning vizual ifodalanishi haqida ma’lumotlar keltirilgan.

Ijtimoiy tarmoq yozishmalaridagi til birliklari shaxsning ruhiyati va xarakter xususiyatlarini ifodalashda juda muhim sanaladi. Yozishmalardagi til birliklari insonlarning qanday fikrlashini, munosabatlarini, his-tuyg'ularni ko'rsatadi va  tilshunoslikda bu tahlil  zamonaviy va dolzarb sohalardan biri sanaladi.Ijtimoiy tarmoq yozishmalaridagi til birliklarida ifodalangan shaxslarning ruhiy holatini lingvistik tahlil qilish tilshunoslik va psixologiya sohalarining hamkorligini talab qiladi. Ruhiy holat va temperament atamalari o`xshash tushuncha sifatida qaraladi. Ammo bu ikki atama alohida tushunchalar hisoblanadi.Temperament tug`ma psixologik xususiyat bo`lib,  kishilarning umri davomida o`zgarmas bo`ladi. Ammo xarakter o`zgarishi natijasida temperament bir muddat o`zgargandek ko`rinishi mumkin. Ruhiy holat esa kishilarda ichki va tashqi omillar ta`sirida ma`lum bir muddat kuzatiladigan psixologik jarayondir.

Temperament shaxsning biologik jihatdan shartlangan tuzilmalariga kiradi. Temperament odamlar o‘rtasida, shuningdek, hissiyotlar, hissiy taassurotlilik, harakatlarning maromi va jadalligi, va boshqa bir qator dinamikaga ega bo‘lgan xususiyatlardagi ko‘plab psixik farqlarning mavjudligini belgilab beradi. Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarida o’quv jarayoniga moslashuvida temperamentningning tutgan o’rni xususida so’z boradi.

Psixologiyada shaxs temperamenti atamasi hamda psixolingvistikada shaxs temperament xususiyatlarining namoyon bo‘lishini tadqiq qilishning ahamiyat  haqida fikr yuriladi.

Данная статья исследует основные психологические факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения у подростков. В статье анализируются такие факторы, как личностные характеристики подростков (темперамент, акцентуации характера, уровень эмпатии), когнитивные процессы (толерантность к фрустрации, импульсивность, навыки решения проблем), эмоциональные состояния (гнев, склонность к агрессии) и уровень самооценки. Также приводятся практические рекомендации по профилактике и коррекции подростковой агрессии.

Ushbu maqolada kasb-hunarga yo'naltirishda o'quvchi shaxsiga individual yondashish metodikalari va ularning amaliy ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada o'quvchilarning psixologik xususiyatlarini diagnostika qilish, shaxsiy profilni shakllantirish, individual kasb yo'naltirish dasturlarini ishlab chiqish metodikalari tavsiflanadi. Portfolio metodi, kasbiy sinovlar, individual maslahat berish, loyiha metodlari va raqamli texnologiyalardan foydalanishning samarali usullari ko'rib chiqilgan. O'quvchilarning qobiliyatlari, qiziqishlari va shaxsiy xususiyatlarini inobatga olgan holda kasb tanlashga yordam berishning zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinib, amaliy tavsiyalar berilgan. Individual yondashuvning o'quvchilarning o'z-o'zini anglash darajasini oshirish, kasb tanlashda xatolik ehtimolini kamaytirish, motivatsiyani kuchaytirish, kasbiy adaptatsiya davrini qisqartirish va shaxsiy rivojlanish yo'nalishini aniqlashga ta'siri ko'rsatilgan. Maqola ta'lim muassasalari xodimlari, o'qituvchilar, psixologlar, kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha mutaxassislar va ota-onalar uchun mo'ljallangan.

O’quv jarayonini o’quvchi shaxsining yosh, psixologik va indididual xolatlarini inobatga olgan holda tashkil etish, ’quvchining psixologik xolatini yaxshilash va darsga nisbatan munosabatini muvofiqlashtirish kabi ko’nikmalarni tashkil etishda psixologiyaning ahamiyati yuqori baholanadi. Usbu maqolada maktab o’quvchilarining individual-psixologik xususiyatlari haqida bayon etiladi.

This article explores the influence of individual-psychological characteristics on the success of career choice. It emphasizes how personal traits such as temperament, motivation, interests, abilities, and self-esteem play a significant role in determining whether a person chooses a profession that aligns with their potential and values. The study highlights the importance of psychological assessment and career guidance in helping individuals make informed career decisions. Research findings suggest that a deep understanding of one’s psychological profile increases the likelihood of long-term professional satisfaction and achievement.

Shaxslararo munosabatlar har bir inson hayotida muhim rol o'ynaydi. Ular bizning ijtimoiy moslashuvimizni, hayotdan qoniqishimizni va hissiy farovonligimizni belgilaydi. Ushbu munosabatlarning individual psixologik jihatlarini tushunish nazariy psixologiya uchun ham, psixologlar, o'qituvchilar va boshqa mutaxassislarning amaliy faoliyati uchun ham muhimdir. Zamonaviy jamiyat ijtimoiy aloqalarning yuqori dinamikasi va o'zgaruvchanligi bilan ajralib turadi, bu odamdan moslashuvchanlikni va turli xil shaxslararo vaziyatlarga moslashish qobiliyatini talab qiladi. Shaxslararo munosabatlarga ta'sir qiluvchi individual psixologik xususiyatlarni o'rganish ushbu munosabatlarning shakllanishi va rivojlanish mexanizmlarini yaxshiroq tushunishga, shuningdek tuzatish va qo'llab-quvvatlashning samarali usullarini ishlab chiqishga imkon beradi. Ushbu tadqiqotning maqsadi shaxslararo munosabatlarga ta'sir qiluvchi individual psixologik jihatlarni aniqlash va tahlil qilishdir. Shunday qilib, ushbu tadqiqot shaxslararo munosabatlarning individual psixologik jihatlarini chuqur o'rganishga qaratilgan bo'lib, bu psixologiyaning ushbu muhim sohasining nazariy va amaliy jihatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadi.

Ushbu maqolada psixologiya va psixoterapiya, psixoterapiyaning qadimgi ildizlari, bugungi kuni, fan sifatida tutgan oʻrni, rivojlanishi va inson hayotida tutgan oʻrni haqida soʻz boradi.

ushbu maqolada maktab o’quvchilarining maktabga moslashishi jarayonlari, uning psixologik tomonlari va xususiyatlari  haqida batafsil yoritilgan.

Mazkur maqolada o’smir, san’at va psixologiya bilan bog’liq munosabatlarning mohiyati xorijiy davlatlarning hamda milliy adabiyotlar orqali nazariy jihatdan tahlil etilib, o’smirlar psixologiyasida sodir bo’ladigan salbiy o’zgarishlarni hamda ularning kelib chiqish sabablari o’rganildi, san’at hamda psixologiyaning, jumladan o’smirlarning psixologiyasiga ta’siri va bog’liqlik jihatlariga e’tibor qaratildi.

Ushbu maqloda o`quvchilarning individulal – psixologik xususiyatlarini o`rganishning ahamiyati mavzusi yoritilgan bo`lib, o’quv jarayonini o’quvchi shaxsining yosh, psixologik va indididual xolatlarini inobatga olgan holda tashkil etish, o’quvchining psixologik xolatini yaxshilash va darsga nisbatan munosabatini muvofiqlashtirish kabi ko’nikmalarni tashkil etishda psixologiyaning ahamiyati yuqori baholanadi. Ushbu maqolada maktab o’quvchilarining individual-psixologik xususiyatlari haqida bayon etiladi..

Bizning davrimiz psixologiya fanining sezilarli darajada rivojlanishi, uning inson faoliyatining barcha sohalariga kirib borishi, ijtimoiy-madaniy rivojlanish muammolarini hal qilishda psixologik tadqiqotlar natijalaridan foydalanish, shuningdek, huquqni muhofaza qilish va huquqni muhofaza qilish organlari faoliyatini takomillashtirish bilan tavsiflanadi. mansabdor shaxslar. Masalan, advokatlik kasbining professiogrammalarini yaratish, psixologik ta’sir ko‘rsatish texnikasi va usullarini ishlab chiqish va hokazo.Bunday masalalarni chuqur o‘rganish shaxs va huquqiy faoliyatni psixologik tahlil qilish, jamiyatdagi psixik hodisalarning xususiyatlarini hisobga olishni talab qiladi. huquqni qo'llash shartlari (ehtiyojlar, motivlar, maqsadlar, temperament, munosabat, ijtimoiy yo'nalish va shaxsning boshqa xususiyatlari).

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda sodir bo‘ladigan psixologik o‘zgarishlar, rivojlanishlar va ular bilan bog‘liq bo‘lgan muammolarga psixologik amaliy yordam ko‘rsatish chora tadbirlari keltirilgan. Bolalarga temperamentidan kelib chiqqan holda yondashish va vazifalar taqsimlab berish, ularni mustaqil hayotga sekin-astalik bilan ko‘niktirib moslashtirib borish zarurligi haqida so‘z yuritilgan.

Inson dunyoga kelar ekan, ma’lum muhit ta’sirida, ijtimoiy-sotsial sharoit negizida shaxs degan maqomga ega bo‘ladi. Shaxs o‘zaro tashqi muhit bilan aloqador bo‘lganligi sababli, ijtimoiylashuv amaliyotini boshidan kechiradi. Shu bilan birgalikda ushbu ijtimoiylashuv jarayonida shaxs psixikasidagi individuallik xususiyatlari (temperament, xarakter, qobiliyat) qaror topadi va rivojlanadi. Maqolada shaxs rivojlanishidagi davriy inqirozlari taʼsirida "Men" konsepsiysining shakllanishi haqida soʻz yuritiladi.

Ushbu maqolada kasbiy qiziqish va layoqatlarni eksperimental o’rganish haqida ma’lumotlar keltirilgan. Qiziqish va layoqat tushunchalari va ularning shakllanishi haqida fikr yuritilgan. Kasb tanlashga oid ko’nikmalar keng yoritib berilgan.

So'nggi yillarda talabalarning universitet sharoitlariga ijtimoiy-psixologik moslashuvi bilan bog'liq muammolarga ilmiy adabiyotlarga qiziqish ortib bormoqda. Shu bilan birga, adaptiv stressning intensivligini, moslashish jarayonining borishi va natijalarini belgilovchi omillarni aniqlash bilan bog'liq masalalar hal qilinmagan. Birinchi kurs talabalarining universitet sharoitlariga ijtimoiy-psixologik moslashuvining muvaffaqiyatiga ayrim individual (temperamental, shaxsiy) yoki ijtimoiy-psixologik omillarning (ota-onalarning ta'lim darajasi, universitetda o'qishni boshlashdan oldin shahar yoki qishloqda yashovchi) ta'siri kabilar o'rganildigan. Biroq, talabalarning universitet sharoitlariga ijtimoiy-psixologik moslashuv jarayoni va natijalariga turli omillarning ta'sirini har tomonlama baholash hali amalga oshirilmagan.

Maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning tortinchoqlik, uyatchanlik tuyg’ulari va ularni  bartaraf etish uchun tavsiyalar yoritib o‘tilgan. Maqolada bolalardagi tortinchoqlik va uning kelib chiqish sabablari, undan qutulishda chora-tadbirlar, tavsiyalar o‘rin olgan.  

 Mazkur maqolada shaxs psixologiyasi fanining asosiy tushunchalari, shaxsning tarkibiy tuzilmasi, individual-psixologik xususiyatlari va ularning rivojlanish bosqichlari tahlil qilingan. Shaxsni anglashda temperament, xarakter, qobiliyat, ehtiyoj va motivatsiya kabi omillarning o‘zaro bog‘liqligiga e’tibor qaratilgan. Maqolada G. Allport, K. Yunq, Z. Freyd kabi psixologlarning shaxsga oid nazariyalariga qisqacha sharh berilgan va ularning amaliyotdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, shaxs rivojiga ta’sir qiluvchi ijtimoiy-psixologik omillar tahlil qilingan.Ushbu maqola shaxsning psixologik mohiyatini chuqurroq anglashni istagan talabalar, psixologlar va pedagoglar uchun foydali bo‘lishi mumkin.