IKKI TILLI BOLALARNI TARBIYALASHNING AFZALLIKLARI VA MUAMMOLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 12 : Центральноазиатский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Angor tumani 23-maktab o'qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada ikki tilli bolalarni tarbiyalashning afzalliklari va muammolari ko’rib chiqilgan. Shuningdek ikki tillilikning ko’rinishlari va logopedik faoliyatda nimalarga ahamiyatberish zarurligi haqida ma’lumot berilgan. Maqolada tadqiqotchilarning ushbu muammo bo'yicha fikrlari keltirilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Normurodova , S. (2024). IKKI TILLI BOLALARNI TARBIYALASHNING AFZALLIKLARI VA MUAMMOLARI. Универсальная индексная библиотека центральноазиатских журналов академических исследований, 2(12), 164–167. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilcajar/article/view/45442

Библиографические ссылки:

Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста. Изд-2.– М.: Академия, 2023.

Boburov N.M. Two-Written Bilingualism Versus Mono-Written Bilingualism: A Longitudinal Study of Turkish (L2) Reading Skills Among Uzbek-Speaking (L1) Children// Turkish Online Journal of Distance Education, 2024, Vol 3. p. 179–206.

Turdieva B.B. (2022). Multilingualism in the modern world: cultural traditions and research directions. Journal of Science and Education, (1), 150-157.

Normatova N. (2023). Once again on the significance and prospects of bilingual education // Bulletin of NUUz. № 2. р.186.

Веккер Л.М. Двуязычие и многоязычие как междисциплинарный феномен: социокультурный контекст, проблемы и перспективы исследования. Детская психология. Изд-3. – К.: МИР, 2022.