O‘ZBEKISTON TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISHDA XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINI O‘RNI VA AHAMIYATI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 12 Special Issue : International assessment system: reform, problems and solutions
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Toshkent amaliy fanlar universiteti o‘qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada xalqaro baholash dasturlari PIRLS, PISA, TIMSS ning mohiyati va ta’lim tizimini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Dastur doirasida yurtimizda amalga oshirilayotgan ishlar haqida ma’lumot berilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Shodmonqulova , S. . (2024). O‘ZBEKISTON TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISHDA XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINI O‘RNI VA AHAMIYATI. Универсальная индексная библиотека Евразийского журнала академических исследований, 4(12 Special Issue), 426–428. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilejar/article/view/43803

Библиографические ссылки:

2017-2021yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7-fevraldagi ПФ-4947 sonli farmoni.

”PIRLS xalqaro baholash dasturi: nazariya va tadbiq etish istiqbollari”Xalqaro ilmiy- amaliy masofaviy konfrentsiyasi materiallari.2020 yil 13mart.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Хalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida» 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori.

”Xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash” (Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, metodistlar va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma) Toshkent.2019.

https://gogole. com