ЛИЧНОСТЬ КАК МНОГОГРАННАЯ ЦЕННОСТЬ - ЭСТЕТИЧЕСКАЯ, НРАВСТВЕННАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 12 : Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Каракалпакский государственный университет имени Бердаха
info@in-academy.uz
Каракалпакский государственный университет имени Бердаха
info@in-academy.uz

Аннотация:

В данной статье рассмотрены актуальные проблемы в воспитании молодежи, как познание себя, образование феномена познание человека, изучение человека как внешне-эстетическая, духовно-эстетическая, нравственная и социальная ценность.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Асаматдинова, Ж., & Турсынбекова, К. (2022). ЛИЧНОСТЬ КАК МНОГОГРАННАЯ ЦЕННОСТЬ - ЭСТЕТИЧЕСКАЯ, НРАВСТВЕННАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ. Универсальная индексная библиотека Евразийского журнала социальных наук, философии и культуры, 2(12), 300–304. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilejsspc/article/view/6612

Библиографические ссылки:

Мирзиёев Ш.М. Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан. Ташкент – «Узбекистан» - 2016. – С. 56.

Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя. Ташкент – «Узбекистан» 2017. – С.104

Аннамуратова С.К. Художественно-эстетическое воспитание школьников Узбекистана. – Ташкент: Фан, 1991. – С. 158.

Андриянова В.И. Базовый критерий современной личности. – В уч.мет.пособии «Развитие интеллектуального, духовно-нравственного потенциала учащихся общеобразовательной школы Республики Узбекистан на современном этапе». – Тошкент, 2005. – С. 16-34.

Асаматдинова Ж.П. Технологии формирования ценностной ориентации учащихся на основе их нравственно-эстетического воспитания. Монография. -Ташкент, 2016. -168 с.