HARBIY VATANPARVARLIK TARBIYASINING PEDAGOGIK ASOSLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 29 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Toshkent shahar, Uchtepa tumani, 14-sonli umumtaʼlim maktabi, Chaqiruvga qadar boshlangʻich tayyorgarlik rahbari
info@in-academy.uz

Аннотация:

Tezisda harbiy-vatanparvarlik tarbiyasining mazmuni, maqsad va pedagogik mexanizmlari zamonaviy ta’lim nazariyalari hamda milliy-madaniy qadriyatlar kontekstida tahlil qilinadi. Tadqiqot uch yo‘nalishga tayangan: shaxsning axloqiy-psixologik rivoji, fuqarolik madaniyatini shakllantirish va tajribaga asoslangan o‘qitish. Vygotskiy, Bandura, Kolb, Blum va Kohlberg ishlari asosida kognitiv, affektiv va irodaviy-komportamental tarkiblar uyg‘unligi yoritilib, harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi ijtimoiy birdamlik, mas’uliyat, qonuniylik va xizmatga sadoqat qadriyatlarini barqaror xulqiy odatga aylantirish jarayoni sifatida izohlanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, tajriba asosli o‘qitish, ijtimoiy-amaliy loyihalar, rolli mashg‘ulotlar va tarixiy-madaniy meros bilan uzviy integratsiya yoshlarning fuqarolik o‘zini anglashini chuqurlashtiradi va mudofaa tamoyillarining axloqiy asoslarini mustahkamlaydi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Axmedov , N. . (2025). HARBIY VATANPARVARLIK TARBIYASINING PEDAGOGIK ASOSLARI. Универсальный индекс библиотеки науки и инноваций, 3(29), 112–114. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilsi/article/view/58538

Библиографические ссылки:

Vygotskiy L. S. Pedagogik psixologiya. — Moskva: Pedagogika, 1991. — 480 b.

Bandura A. Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. — Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1986. — 617 p.

Kolb D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. — Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1984. — 256 p.

Bloom B. S. Taxonomy of Educational Objectives. Handbook I: Cognitive Domain. — New York: Longmans, 1956. — 207 p.

Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 1: The Philosophy of Moral Development. — San Francisco: Harper & Row, 1981. — 409 p.

Dewey J. Democracy and Education. — New York: Macmillan, 1916. — 434 p.

Habermas J. The Theory of Communicative Action. Vol. 1. — Boston: Beacon Press, 1984. — 465 p.

Al-Farobiy. Fozil shahar ahlining ra’ylari. — Toshkent: Fan, 1993. — 320 b.

UNESCO. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. — Paris: UNESCO, 2015. — 62 p.

O‘zbekiston Respublikasi Qonuni “Ta’lim to‘g‘risida”. — Toshkent: O‘zbekiston, 2020. — 56 b.