ELEKTRON PLATFORMALARDA MATEMATIK TOPSHIRIQLARNI AVTOMATIK BAHOLASH TIZIMI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada elektron ta’lim platformalarida matematik topshiriqlarni avtomatik baholash tizimining ahamiyati, ishlash prinsiplari va afzalliklari yoritiladi. Shuningdek, baholash jarayonining aniqligi, vaqt tejamkorligi va o‘quvchilarning bilimini samarali tahlil qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Turli algoritmlar, sun’iy intellekt va testlash texnologiyalari asosida qurilgan tizimlar misolida real amaliyotdagi qo‘llanilishi ko‘rib chiqiladi.
Article Details
How to Cite:
References:
O‘zbekiston Respublikasi Ta'lim Vazirligi. (2021). Matematikani o‘qitishda innovatsion texnologiyalar va avtomatik baholash tizimlari. Toshkent: O‘zbekiston Ta'lim Vazirligi.
Jumayev, A. (2019). Elektron ta'lim platformalarida masofaviy baholash tizimlari va ularning samaradorligi. O‘zbekiston Respublikasi Ta'lim tizimi, 2(5), 45-50.
Xudoyberganov, B. (2020). Matematikani o‘qitishda avtomatik baholash tizimlari: Tamoyillar va amaliyot. Ta'lim texnologiyalari va innovatsiyalar, 15(3), 123-130.
Shodiev, R., & Karimov, B. (2021). Sun'iy intellekt va mashinaviy o‘rganish texnologiyalarining ta'lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati. O‘zbekiston ta'lim tizimi va innovatsiyalar, 8(1), 55-61.
O‘rinbaev, S. (2019). Avtomatik baholash tizimlarining matematik ta'limda qo‘llanilishi va uning o‘quvchilarga ta'siri. O‘zbekiston pedagogika jurnali, 6(3), 77-84.
Mustafayev, D. (2020). Raqamli ta'lim platformalarida matematik topiklar va testlarni avtomatik tarzda baholash tizimlari. Ta'lim va raqamli texnologiyalar, 9(4), 134-142.