OQIW PROCESSIN SHÓLKEMLESTIRIWDE KOLLABORATIV TÁLIM TEXNOLOGIYASI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Nashr: Jild 3 Nomeri 5 : Наука и инновация
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ájinyaz atındaǵı NMPI 1-kurs magistrantı
info@in-academy.uz

Abstrak:

Bul maqala zamanagóy tálimde kollobarativ texnologiyalardı qollawda sheriklikte oqıtıwdıń mazmunı, kollaborativ texnologiyalardı tálim processinde qollawdıń áhmiyeti hám kollaborativ metodlardı qollaw máselelerine  arnalǵan.

##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Joldasbayeva, G. . (2025). OQIW PROCESSIN SHÓLKEMLESTIRIWDE KOLLABORATIV TÁLIM TEXNOLOGIYASI. Ilm-Fan Va Innovatsiya Universal Indeks Kutubxonasi, 3(5), 77–79. Retrieved from https://lib.uniconflix.com/index.php/uilsi/article/view/46834

##submission.citations##:

Строкова Т.А. Индивидуальная стратегия обучения: сущность и технология разработки // Образование и наука. 2005. № 4. С. 17-26.

Тарханова И.Ю. Интерактивные стратегии организaции образовательного процесса в вузе: учебное пособие. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. 67 с.

Образовательные стратегии и технологии обучения при реализaции компетентностного подхода в педагогическом образовании с учётом гуманитарных технологий: Методические рекомендaции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. 108 с.

Павельева Н.В. Коллаборативное обучение как модель эффективной реализaции образовательного процесса // Образование. Карьера. Общество. Кемерово, 2010. № 3 (29). С. 30–37.

Фрайсин Ж. Обучение в цифровых сетях: кооперативное обучение, коллаборативное обучение и педагогические инновaции // Непрерывное образование XXI век. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. № 4 (16). С. 1–18.