UNIVERSITET TALABALARINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqola xorijiy tillarni o'qitishda raqamli ta'lim texnologiyalaridan foydalanish muammosiga bag'ishlangan va chet tilining turli jihatlarini o'rganish va o'qitish jarayonida ushbu texnologiyalardan foydalanishning ta'lim imkoniyatlarini taqdim etadi

Article Details

Как цитировать:

Boltaeva , S. . (2023). UNIVERSITET TALABALARINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI. Универсальная индексная библиотека Вестника педагогов нового Узбекистана, 1(5), 106–110. извлечено от https://lib.uniconflix.com/index.php/uilyopa/article/view/14674

Библиографические ссылки:

Berulava G.A., Berulava M.N. Axborot jamiyatida oliy ta'lim tizimini va axborot ta'lim makonida shaxsni rivojlantirishning uslubiy asoslari // Pedagogika. 2010. No 4. S. 11-18. 2.

Nazarova N.B., Moxova O.L. Chet tillarni o'qitishda yangi axborot texnologiyalari // Fan va ta'limning zamonaviy muammolari. - 2016 yil - 3-son; URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=24564 (kirish sanasi: 14.12.2019).

Po‘lat E.S. Ta'lim tizimida yangi pedagogik va axborot texnologiyalari / E.S. Po'lat // M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2002. - 272 s - ISBN 5-7695-0811-6, 2001.

Raitskaya L.K. Oliy ta'limda chet tilining axborot kompetensiyasining mohiyati va shakllanishi // Moskva davlat universitetining axborotnomasi. Ser. 20. Pedagogik ta’lim. 2010. No 2. S. 28-35.

Robert I.V. Ta'limni axborotlashtirish nazariyasi va metodikasi (psixologik-pedagogik va texnologik jihatlari). M.: IIO RAO, 2008 yil.

Robert I.V. Ta'limni axborotlashtirishning kontseptual apparati so'zlari va iboralarini talqin qilish // Informatika va ta'lim. 2004. No 5. S. 22-29.

Sysoev V.P. Tilni axborotlashtirishning asosiy yo'nalishlari Xalqaro ilmiy-amaliy ta'lim konferentsiyasi // Moskva davlat universiteti axborotnomasi M.A. Sholoxov. Ser. "Filologiya fanlari". 2013. No 4. S. 83-95.

Testov V.A. Axborot jamiyati: ta'limda yangi paradigmaga o'tish // Pedagogika. 2012. No 4. S. 3-10